21 listopada zorganizowano w naszej szkole spotkanie z Dogoterapeutą Panią Laurą Gallas- Szybkowską. Uczniowie klas: piątej, szóstej, siódmej i ósmej, mogli dowiedzieć się na czym polega praca Dogoterepeuty i jaką rolę pełni pies w trakcie terapii, a także na czym polega praca psa. Młodzież dowiedziala się w jaki sposób pies przygotowywany jest do pracy, to znaczy jakie są różnice pomiędzy tresurą zwierzęcia, a treningiem. Dodatkowo uczniowie poznali symbole, które określają zasady postępowania z psem np. żółta wstążeczka oznacza zakaz dotykania psa. Pani Laura udzielia informacji dotyczących rodzaju wykształcenia, które należy  uzyskać, by w przyszłości móc wykonywać zawód dogoterapeuty.

Najprzyjemniejszą częścią spotkania był bezpośredni kontakt z psem i możliwość samodzielnego sprawdzenia na czym polega praca z psem w praktyce.

Ostatnio naszą szkołę odwiedził asp. Jarosław Sroka dzielnicowy z Komisariatu Policji w Gdowie. Pan Policjant przypomniał o zasadach bezpieczeństwa na drodze. Oprócz tego starsi uczniowie zasięgnęli wiedzy na temat cyberprzemocy i cyberprzestępczosci. Największą atrakcją okazalo się zobaczenie radiowozu policyjnego. Raz jeszcze dziękujemy za tą wspaniałą wizyte.

ŚWIĘTO RODZINY
Za nami Dzień Mamy a przed nami jeszcze Dzień Dziecka i Dzień Ojca. Jest to dobry moment, żeby przyjrzeć się swoim relacjom w rodzinie, dlatego chciałam przekazać Państwu kilka sposobów na budowanie dobrych relacji z bliskimi.


1. Zadbanie o siebie- kiedy czujemy się dobrze i nasze podstawowe potrzeby są zaspokojone (np. potrzeba snu, jedzenia, odpoczynku, relacji) łatwiej nam poradzić  sobie ze wszystkimi trudnościami (również w sytuacjach trudnych i konfliktowych). Wówczas istnieje większa szansa na zareagowanie adekwatnie do sytuacji nie krzywdząc innych. Kiedy jesteśmy spokojni jesteśmy też bardziej przystępni dla bliskich.


2. Wspólna rozmowa- wiele problemów jest przemilczanych i nieprzepracowanych. Często wydaje nam się, że one same znikną. W rzeczywistości wpływają negatywnie na naszą relację. Dlatego tak ważna jest rozmowa, otwartość na sugestie bliskich, pójście na kompromis a także uważne usłyszenie drugiej strony. W rozmowie warto być otwartym, rozmawiać o swoich uczuciach. W tym celu przydatna jest technika NVC (komunikacja bez przemocy).


3. Wspólne rytuały- wykonywanie powtarzalnych czynności ma na celu wyrażenie uczuć, szacunku. Taka przewidywalność daje poczucie bezpieczeństwa, pozwala także celebrować wspólnie czas i wpływać na relacje. Takim rytuałem mogą być wspólne posiłki, podróże, podobne zainteresowania.


4. Wspólna zabawa- zabawa jest bardzo istotna w rozwoju naszego dziecka. Poprzez zabawę dziecko poznaje świat oraz siebie samego. Zabawa jest również metodą uczenia się nowych umiejętności. Pozwala także na wyrażanie emocji. Zabawa z rodzicem sprawia, że dziecko czuje się docenione. Czas który poświęcamy na wspólną zabawę jest niezwykle wartościowy. Ważne, aby w trakcie zabawy rodzic skupił się na dziecku i zrezygnował z elektroniki. Wystarczy kilka minut systematycznej zabawy (aktywnego spędzania czasu), żeby podnieś jakość relacji z dzieckiem.


5. Celebrowanie- poprzez celebrowanie ważnych momentów takich jak urodziny, rocznice kontynuujemy tradycje rodzinne. Pokazujemy naszym bliskim, że są dla nas ważni.


6. Dotrzymywanie słowa- jeśli coś obiecujemy, to starajmy się z tego wywiązywać. Nie dotrzymywanie obietnic powoduje rozczarowanie i może spowodować frustrację u dziecka. Obietnice bez pokrycia przyczyniają się do braku zaufania.



Stosowanie tych kilku sposobów pozwoli zadbać o system rodziny i jakość naszych relacji. Choć nie zawsze jest to proste to wprowadzenie stopniowo tych zasad może przynieść pozytywne rezultaty.

Kwiecień jest wyjątkowym miesiącem ponieważ jest miesiącem świadomości Autyzmu. Nasi uczniowie nie zapomnieli o tym. Klasa VI zorganizowała apel na którym pokrótce przedstawiła najważniejsze informacje o autyzmie. W tym dniu odwiedzili nas również Podopieczni Fundacji w Podolanach i wspólnie zaśpiewaliśmy piękną piosenkę zespołu De Mono. Następnie symbolicznie wypuściliśmy różowo-niebieskie baloniki do nieba aby pokazać naszą solidarność z osobami autystycznymi. To był ważny dla nas dzień. Mamy nadzieję, że każdy zapamięta go na długo i będzie pamiętał czym jest autyzm.

 

 

4 stycznia przypada Światowy Dzień Braille'a. Z tej okazji w naszej szkole odbyły się warsztaty dla uczniów klasy 4 i 5, w których mogliśmy się dowiedzieć jak funkcjonują osoby z dysfunkcją wzroku. Ponadto uczniowie poznali specyfikę alfabetu Braille'a, za pomocą którego odczytywali i kodowali hasła. Nie zabrakło też zajęć praktycznych - uczniowie mogli spróbować rozpoznać różne przedmioty i obrazki za pomocą zmysłu dotyku.

Nasi Uczniowie przygotowali piękne świąteczne kartki oraz upominki, które osobiście przekazaliśmy Uczestnikom Terapii Zajęciowej w Podolanach oraz Podopiecznym Domu Pomocy Społecznej w Bochni. Mamy nadzieję, że taki mały gest wywołał uśmiech na ich twarzach, a nas roznosiła duma, że mogliśmy pomóc.

Uczniowie naszej szkoły w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Osób Niepełnosprawnych obejrzeli przedstawienie pt. „Superbohater” w wykonaniu uczniów klasy 7. Następnie mieliśmy okazję porozmawiać z podopiecznymi Fundacji Podolany. Była to dla nas niezwykle wartościowa lekcja, która pokazała nam co jest ważne w życiu. Oprócz tego, mogliśmy dowiedzieć się z jakimi trudnościami na co dzień borykają się osoby niepełnosprawne i jak sobie radzą w życiu codziennym. Bardzo dziękujemy naszym wyjątkowym gościom i mówimy do zobaczenia ! 😊

21 listopada świętowaliśmy Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. W tym dniu uczniowie naszej szkoły założyli ubrania w optymistycznych kolorach - żółtym i pomarańczowym. Dzięki skrzynce życzliwości każdy mógł przekazać komuś coś miłego. Ku naszemu zadowoleniu, skrzynka pękała w szwach, a pozytywnych karteczek było co niemiara !

Nasza szkoła w tym roku bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjno-Społecznym „Każdy inny- wszyscy równi”. Projekt ma na celu uwrażliwienie na obecność i potrzeby osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, rozwijanie empatii i wrażliwości na drugiego człowieka i likwidowanie uprzedzeń na temat niepełnosprawności.

Projekt polega na realizacji zadań z określonych bloków tematycznych dot. min. niepełnosprawności, tolerancji oraz integracji.

10 października października obchodzimy Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego. To bardzo ważny dzień. Każdy z nas czasami czuje się samotny, niezrozumiany, smutny czy zły. To zupełnie normalne. W życiu zdarzają się zarówno lepsze dni jak i gorsze. Ważne jest, aby w tym gorszym czasie zrobić coś dla siebie i porozmawiać z kimś bliskim. Szczera rozmowa i wygadanie się pomoże nam pozytywnie spojrzeć na świat. Jeżeli pomimo tego zauważycie, że dzieje się z Wami coś niepokojącego, Wasz nastrój nie poprawia się, to koniecznie poinformuj kogoś - rodzica, pedagoga, nauczyciela. Razem łatwiej, a każdy problem można rozwiązać

Od 1 września wróciliśmy do szkoły, a wraz z tym wiele obowiązków i zadań.

Jak w tym intensywnym czasie znaleźć chwilę dla siebie?

Oto 6 reguł dobrego i zdrowego samopoczucia.

Na początku czerwca uruchomiony został punkt konsultacji psychologicznej dla mieszkańców Gminy Gdów.

31 maja przypada Światowy Dzień Bez Papierosa. Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w programie profilaktyki palenia tytoniu– „Znajdź właściwe rozwiązanie”. W ramach tych lekcji dowiedzieli się jakie są fazy nałogu, dlaczego ludzie zaczynają palić, o chorobach układu oddechowego oraz o skutkach palenia tytoniu. Nauczyliśmy się, jak skutecznie mówić "nie" oraz jak reagować, jeśli ktoś namawia nas do palenia. Ćwiczyliśmy także komunikowanie innym swoich odczuć i życzeń oraz rozpoznawać emocje przeżywanych w sytuacjach trudnych. Uczniowie podczas zajęć byli bardzo aktywni i zainteresowani tym ważnym tematem.

Na koniec wykonali plakaty, które zniechęcą do palenia i przedstawią możliwe skutki palenia papierosów.

Przed sporą częścią uczniów naszej szkoły czeka wyzwanie – egzamin ósmoklasisty. Jest to bardzo ważne wydarzenie, które podsumowuje 8 lat szkoły podstawowej, a od jego wyników zależy dalszy etap edukacji. Jest to pierwszy tak poważny sprawdzian wiedzy. Wraz ze zbliżającym się terminem rosną oczekiwania nie tylko nasze lecz rodziny, znajomych, otoczenia. Nic więc dziwnego, że wzrasta także poziom odczuwanego stresu. Czy można się nie stresować ? Albo chociaż zmniejszyć stres ? Oto kilka rad:

3 kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Większość uczniów i nauczycieli w tym dniu założyli ubrania w kolorze niebieskim. Mieliśmy ze sobą również symboliczne niebieskie, papierowe serca. Przesłaniem tego dnia było podnoszenie świadomości społeczeństwa na temat autyzmu. W tematykę tego dnia wprowadził nas występ klasy 8. Uczniowie pokazali nam jak mogą funkcjonować i odbierać świat osoby ze spektrum autyzmu. 

21 marca to wyjątkowy i kolorowy dzień. Jest to nie tylko pierwszy dzień wiosny, ale także Światowy Dzień Zespołu Downa. Nieprzypadkowo ten dzień obchodzimy 21 marca. Osoby z zespołem Downa w 21 parze chromosomów zamiast dwóch, mają trzy chromosomy. Stąd ich wyjątkowość i niepowtarzalność. Na znak integracji z tymi osobami 21 marca zakładamy dwie kolorowe skarpetki – nie do pary. Głównym celem tego dnia jest zwiększenie społecznej świadomości dotyczącej życia i funkcjonowania osób z Zespołem Downa.  Serdecznie zachęcamy uczniów i nauczycieli naszej szkoły do założenia tego dnia skarpetek „nie do pary” - jako symbol radości, tolerancji i solidarności. Wszystkim świętującym w tym dniu życzymy, aby byli otoczeni miłością i życzliwością każdego dnia. 

Przed nami cudowny czas – 2 tygodniowy „urlop” od szkoły w scenerii mrozu i śniegu. Uczniowie z wielką niecierpliwością czekali na ferie. Przed nimi mnóstwo atrakcji takich jak łyżwy, narty, snowboard, zabawy na śniegu, tworzenie igloo czy bitwy na śnieżki. Wszystkie te aktywności są niezwykle przyjemne ale czy zdajemy sobie sprawę, że podczas niewinnych zabaw może wydarzyć się coś groźnego?

W tym tygodniu końca dobiegły zajęcia z Terapi Ręki dla uczniów klasy 1. Podczas zajęć małe rączki ćwiczyły motorykę małą, sprawność grafomotoryczną oraz koordynację wzrokowo - ruchową. Poprzez różnorodne ćwiczenia i gry pierwszoklasiści kształtowali także prawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego oraz poprawę zdolności manipulacyjnych.

W ostatnim czasie w naszej szkole odbyło się „Wyzwanie makaronowe”. Celem wyzwania było stworzenie jak najwyższej wieży z makaronu, która utrzyma się w pozycji pionowej przez przynajmniej 10 sekund.

 

Wiele z nas pierwszy raz widzi to słowo. Czym są więc mnemotechniki? Mnemotechniki to techniki efektywnego uczenia się. Jest to technika zapamiętywania poprzez wszystkie zmysły. Mnemotechniki działają pobudzającą na obie półkole mózgowe, przez co ich zastosowanie jest niezwykle skuteczne. Bardzo dobrze wpływają też na zwiększenie kreatywności, poprawę pamięci i koncentracji. W procesie edukacji najważniejszymi mnemotechnikami są piktogramy, wierszyki i rymowanki, mapy mentalne, łańcuchy skojarzeń, pantomimy, „haki” pamięciowe.

Piktogramy: metoda kształcąca pamięć, wyobraźnię i kreatywność, polegająca na ilustrowaniu treści piosenek, wierszy, bajek, opowiadań. Uczniowie wykonują schematyczne rysunki, obrazujące tekst do zapamiętania.

i.

1 PAŻDZIERNIKA przypada 1 października przypada Dzień Osób z Afazją Rozwojową. Dla niektórych z nas to nowe, zupełnie nieznane „słowo”. Czym jest więc afazja? 

Godziny pracy pedagoga szkolnego.