Dotacja m Fundacji
,,Praktyczny wymiar geometrii’’

Szkoła Podstawowa im. Świętej Kingi w Książnicach znalazła się w gronie beneficjentów programu Fundacji mBank, którego tematem przewodnim jest praktyczny wymiar geometrii.

Projekt pt. ,,Z geometrią na wsi” został doceniony przez organizatorów i otrzymał dofinansowanie w wysokości 4360 zł.

W projekcie wezmą udział uczniowie klasy piątej i szóstej. Projekt będzie  realizowany od września 2024 r. do maja 2025 roku.

Geometria jest dla uczniów trudnym  działem matematyki, a dzięki projektowi ten temat zostanie przedstawiony uczniom w sposób kreatywny i nieszablonowy. Uczniowie będą mieli okazję działać w grupie, nauczyć się planowania swojej pracy. Poprzez zabawę nabędą wiedzę dotyczącą geometrii w otaczającej nas okolicy. Będą dostrzegać geometrię w różnych czynnościach oraz zawodach. Warsztaty plastyczne oraz zajęcia informatyczne zapewnią nowy sposób nauki matematyki. Zajęcia poprowadzone przez trenera LKS Raba Książnice pomogą zrozumieć zastosowanie geometrii w sporcie. Wycieczka z mapą po miejscowości Książnice pokaże, że geometrię możemy zobaczyć nie tylko w budynkach, ale też w roślinach czy innych obiektach. Uczniowie będą rozpoznawać figury płaskie, bryły przestrzenne, wskazywać ich wspólne cechy oraz różnice, robić pomiary obiektów. Wezmą udział także w warsztatach matematycznych. Warsztaty kulinarne przeprowadzone przez KGW pokażą, że geometrię znajdziemy też w gotowaniu. Geometria związana jest również z zawodem krawca, o czym przekonają się uczniowie w  trakcie spotkania z krawcową. Projekt zakończy gra terenowa.

Koordynator projektu: Agnieszka Partyka-Wiej – nauczyciel matematyki

Podsumowanie projektu w pierwszym półroczu :

- w październiku odbyła się wycieczka po miejscowości Książnice – uczniowie dostrzegali geometrię w otaczającym nas krajobrazie, w budynkach, roślinach;

- w listopadzie uczniowie, w ramach warsztatów informatycznych,  przygotowali na podstawie zdjęć  wykonanych na wycieczce, prezentację w PowerPoint;

- w grudniu i styczniu uczniowie, w ramach warsztatów matematycznych, wykonywali z brył przestrzennych model szkoły w skali.

- w styczniu uczniowie, w ramach warsztatów plastycznych, wykonali prace z wykorzystaniem figur płaskich

Koordynator projektu: Agnieszka Partyka-Wiej – nauczyciel matematyki

Podsumowanie projektu w drugim półroczu:

- w lutym odbyły się warsztaty kulinarne – uczniowie przygotowali pizzę według własnego pomysłu, wykorzystując składniki do układania geometrycznych kompozycji.

- w kwietniu uczniowie, w ramach warsztatów krawieckich, dowiedzieli się, jak wiele wspólnego ma geometria, z szyciem, począwszy od ściegów, które są ciągiem geometrycznych znaków, po kształty, oraz aplikacje z guzików. Uczniowie  samodzielnie wykonali ”wesołą poduszkę”.

- w maju uczniowie wzięli udział w zajęciach sportowych. Na początku spotkania trener opowiedział o tym jak istotną rolę odgrywa geometria w sporcie, wpływając na wiele aspektów, takich jak kształt i wymiary boisk, kąty rzutów oraz strategie gry. Następnie trener przeprowadził rozgrzewkę i uczniowie mogli zacząć konkurencje sportowe, które pozwoliły na pokazanie ich zręczności, ale też logicznego myślenia.

Projekt zakończył się grą terenową – uczniowie musieli wykazać się wiedzą zdobytą w trakcie trwania projektu i wykonać zadania, rozwiązać rebusy, krzyżówki. Każdy z uczestników otrzymał nagrody w postaci gier matematycznych.

Dobra zabawa, wspólne spędzenie czasu oraz pokazanie uczniom, że matematyka wcale nie musi być ani trudna, ani nudna, to cel jaki udało nam się osiągnąć.

Koordynator projektu: Agnieszka Partyka-Wiej – nauczyciel matematyki